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陈旧没打开三号开关，从椅子上起身，往右走直到看见一楼去往二楼的楼梯口的玻璃屏蔽门。
《这么普通的防止措施？》陈旧登时一愣。
目前店铺对店长开放的区域只有一楼他是心知的，店铺有上层区域他也心知，从外面看这栋楼有八层，就是不心知店铺占了几层。
什么时候会开放上层区域，以甚么样的方式开放，暂时未知。
陈旧瞧了几眼门，伸手扒拉几下，小声道：《小气！这么大个店，就给我开放一层，亏我还是店长呢！》
日光透过缝隙照了进来。
他也不忧心有人会进来，店铺说明书指出非营业状态时，客人从外面推不开门，就正常也不会有人来打搅。
陈旧之所以没开始营业状态，是因为他想体验一下店长福利，原以为要消耗商品体验次数，没想到还有这种好事……
推开体验室门走进去，身为店长的陈旧首次看到了体验室内景。
空荡荡的体验室里面，除了一张看着就很低调奢华的椅子外，没有其它可见设施。
《连块荧幕都没，更别说巨幕、IMAX了……》陈旧的吐槽跟赵某人竟意外的统一。
这种操作就已经超出了市面上那些虚拟现实、增强现实之类的设备与技术不心知多少了。
然而身为店长，陈旧还是了解内幕的，体验室内可以带客人以全景沉浸的形式体验记忆商品；
陈旧没去拿椅边台面上的沉浸式头盔，这个头盔尽管有格外宽大的全透明玻璃罩，像是宇航员头盔，但的确没有私人订制的属性。
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因为并不是用完就丢，头盔才是客人体验记忆的媒介，只有戴上头盔，客人才能体验到记忆商品。
是以，头盔上的科技含量，是现实世界无法解析的，会带有些许诸如自动清洁之类的功能，也是完全能够理解的。
陈旧连个角落都没放过，然而没发现这间不足30平的屋内内还有其它任何东西。
也没多犹豫，坐到了椅子上，陈旧开口道：《使用店长福利。》
接着有柔和的女播音员声音回答：《请稍等。》
陈旧差点弹了起来来：《MMP喔！合着我这店长的待遇还比不上客人呗？说明书终端用那么浑厚的嗓音，这体验室就有这么柔和的女播音员声音？》
《请吩咐使用何种形式体验记忆商品，本次体验为店长福利，不占用商品可用次数。》
根本没搭理陈旧，然而身为店长，他的操作当然会比客人多。
在陈旧面前直接浮现了一块虚拟光幕，上面列出来了两种选择：全沉浸式体验（客人模式）、旁观体验（店长模式）。
陈旧果断选择了旁观体验，这都很清晰的界定了店长与客人的不同，傻子才选客人模式。
店长福利尚不知怎样获得，目前陈旧也只有一次机会，要不是缘于好奇赵姓中年男人的前后改变，他也不会这么快用掉这次机会，尽管也有其它的因素，然而甩给好奇心背锅准的确如此！
《请店长做好心里准备，记忆商品的旁观体验可能会对大脑产生一定冲击。》
《记忆商品旁观体验将在十秒钟后开始，请店长调整坐姿，放松心情……》
《3.》
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《2.》
《1.》
《《先生》记忆商品体验开始，祝您愉快。》
陈旧的意识被清醒的带入到了记忆源本空间，他能感觉到自己站在了上帝视角。
成材的故事再一次开始。
与赵某人体验时不同，陈旧作为旁观者，看到的更多。
陈旧的意识‘感觉’到了真实的炙热，他旁观着二阳跑了过来，旁观着二阳的激动，旁观着成材的有苦难言，旁观着……一切。
在旁观的同时，陈旧所有的情绪、感知、记忆等等都未被屏蔽，他是带着自我意识去经历别人的记忆。
然而……他也只能是个旁观者。
相较于赵某人，又或者说是记忆源本的成材，陈旧能望见的更多一些……
命运的齿轮在此刻悄然转动。
成材午后独自上路去镇上的同时，陈旧看到了陈旧母亲被绝望与希望自相矛盾的纠缠痛苦。
是，成材的母亲缘于年龄与当时社会环境等因素，并未受过高等教育，甚至受教育程度低于最基础的六年。
可是陈旧的母亲并不是傻子，她是有一些农村穷苦妇女特有的对生活的悲苦绝望，也同样有对自己儿子的愧疚、对自己的痛恨哭笑不得。
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《我能做的，就是在双抢之前好起来，这样才能减轻材伢子的负担……》
低声说这些话的时候，陈旧仿佛能看到成材母亲身躯一紧，像是猛然背负了更多的压力。
陈旧年纪不大，书读得不多，懂得道理不多，见识的也不多。
然而他心知，无法对自己病症有判断的重症病人，轻生是最容易的念头，尤其在经济基础并不能够接受更加完善的医疗服务，以及获得更加完整的病症前景认知时。
再加上能轻易压垮一个成年妇女的生活压力……
陈旧骤然想起来那句总被提起的名言：世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它。
他觉得自己在成材母亲上看到的是，世界上只有一种伟大的爱，就是认清了生活的悲苦绝望与墨黑的未来，还依然缘于热爱自己的孩子而去努力生活。
《爸爸，我此日只有三毛钱去买冰棍，那样东西过路的卖冰棍的大哥哥给了我一根五毛的！》
《那你有没有说，翌日你会还给大哥哥剩下的两毛金钱？》
《我翌日就有一块金钱零花金钱了，是以我能还了剩下的两毛金钱再买一个！》
《那你得记住这件事情。》
发生在刘先生跟小娃儿之间的对话，是成材不心知的。
成材更不心知的是，不管再次遇到的时间是怎样，刘先生都会尽一份能力，在不以施舍为最重要前提的情况下，顺手帮一下成材。
是以，刘姓中年男人当得起成材一句刘先生。
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结束了两个月的暑假，成材重返校园进入高三学习后，在没有表明自己是贫困生…并不是因为面子，而是因为家里真的没贫困到需要社会救济的地步…的情形下；
成材经常某个人吃冷馒头的事情被某学生报告给了班主任，该学生出于怜悯的角度向班主任提议道：
《老师，不如我们给成材捐款，或者劝劝成材申请贫困生补助？》
老师微笑摇头：《现在不比几年十几年前了，尽管有贫困生补助，但我们学校一个申请的都没有，当然学生家庭情况紧张到严重地步的，也很少。
我们不能缘于看到了甚么，就去替成材做决定，每个人都有每个人的坚持，况且主动捐款包括其它任何以施舍的姿态为出发点的救济，都不是一个学生当有的心态。》
没有严厉的批评，也没有斥责，有的只是敦敦教诲。
学生也没好意思多问一句，老师，那您就这样束手旁观吗？
好在学生很快就望见了老师的行动，并且为之深深佩服！
理论上，以当时的情形，其它的选择也不会比老师的选择更加具有意义，从学习到生活的帮助，或许是这位老师所理解的三尺教书匠所为……
旁观皆苦。
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