━━ 第三十三章林笑笑的过往 ━━

⬅ 上一章返回目录下一章 › | 绿色阅读熄灯

《我不相信他的话，但我不能坐以待毙，我必须想办法逃出去。》

这是谁留下的东西？

致远中学的这个禁闭室难道经常用来处罚学生？

可被关禁闭的人，难道不应该像自己这样是骤然被抓过来，然后两手空空的待在空荡荡的屋内里吗？

可此人不仅有娃娃，还能有笔有纸。

日光透过缝隙照了进来。

林青把那样东西小熊玩偶和纸条拿到光线比较明亮的地方仔细查看。 ‌‌‌‌

她在小熊玩偶背面发现了一张出厂标识，上面写此小熊的出场时间是在20年前，纸条也相当破旧，不仅颜色泛黄，而且非常易碎。

林青在拆纸条的过程中不小心用大了些许力气，就将纸条撕碎了一块儿。

20年前的东西，难道这个小熊玩偶也和林笑笑关系吗？

林笑笑在此怪谈里的存在感太强，导致林青现在什么线索都会怀疑和林笑笑有关。

时间一分一秒的过去，四周再次陷入了一片寂静，看来学生都已经吃完饭回教室了，也不心知自己甚么时候能被放出去。

林青干脆又原地仰面躺一下，闭目修神。

《青青？你在里面吗？》

精彩段落即将展开

‌‌‌‌

闭上双眸的情况下，听力就变得格外敏感，即使外面的声音很小，林青也清楚的听出了那是自己妈妈的嗓音。

飞快的站起身来，跑到门前。

《妈妈，是我，你怎么过来了？》

林风月没有回答，门外只是传来了一阵窸窸窣窣的声音，不一会儿，原本紧闭的大门就被打开了。

《妈，你哪儿来的钥匙？》

林青望着打开之后被扔到一旁的锁链，有些疑惑。

《在旁边捡的呀，我此日上午看见你被一个男人关到了里面，始终没有被放出来，就等人少一点儿就来救你了。》 ‌‌‌‌

啊？

钥匙是这么轻易就能被找到的吗？不当被那个男人随身携带着吗？

林青只能把这归结于妈妈的幸运体质，突然，她想起了档案室里那样东西自己找不到钥匙打不开的柜门。

如果自己带着妈妈一起去，是不是也能没多久的得到一些新的线索呢？

她不是某个会纠结内耗的人，说去就去，直接拉着林风月向办公楼走去。

两人混在一群来来往往的学生中，毫不显眼。

等林青走到办公楼大厅时，余光不经意间看见了墙上的时间，显示现在是下午一点十三分。

接下来更精彩

‌‌‌‌

她原本走路的步伐突然愣住。

《青青怎么了？怎么不往前走了？》

林风月看着林青呆愣的模样，拽了拽她的衣摆。

《妈妈，我想起你的宿舍管理员守则上写的是午餐时间为中午十二点至一点，现在都一点十三了，你还在外面，不会感觉身体有哪些方面不舒服吗？》

《没有不舒服，规则上说我在那三个时间段吃饭，又没说我在这三个时间段以外的时间不让出宿舍楼。》

《啊，这样的吗？》

林青的神情有些恍惚，然而妈妈说的也有几分道理，或许真的是自己想多了吧。 ‌‌‌‌

两人一路顺畅的走到档案室门口。

进了办公楼之后就没有多少人了，可能是缘于教师都去教师公寓午休了。

档案室的门依旧没有关上，林青快速的来到那个柜子前面，门依旧锁着，她把林风月喊过来和她一起找钥匙。

命运的齿轮在此刻悄然转动。

两人在档案室的书架上方和桌子抽屉里快速翻找了大概五六分钟，把小小的档案室里所有能藏钥匙的地方都翻了某个遍，可是一无所获。

难道这次连妈妈的幸运也不管用了吗？

林青说不清自己现在是沮丧还是庆幸，一边沮丧没有找到钥匙，同时庆幸妈妈身上的那些诡异的幸运终于消失了。

继续阅读下文

‌‌‌‌

还没等她这种情绪酝酿多久，旋即就被一件事情给推翻了。

《青青啊，你过来，这门不是开着的吗？你找甚么钥匙？》

在林青思考问题时，林风月自己来到了柜门前，伸手一拉就把柜子给拉开了，紧接着扭头一脸困惑的看着林青。

开着的？

林青简直不敢相信自己的眼睛，自己来档案室两趟，甚至一开始还尝试过暴力开门，却都没有成功。

妈妈却一拉就拉开了，难道真的是自己力气小或者没找对开门的方法？

不，不可能。 ‌‌‌‌

骤然发现的地图，旋即找到的档案，意外捡到的钥匙。

若是林风月身上之前出现的诡异事情还能称之为幸运的话，那现在徒手打开被锁住的柜门，这件事怎么看都无法符合正常逻辑了。

然而现在不是纠结这些东西的时候，林青强行压住自己内心混乱的情绪。

走到柜门前，她发现里面的那些档案袋也是标明了时间，林青依旧按照自己推算的时间，找出十几年前的那一批。

很快，她在其中一份档案里面发现了林笑笑的名字。

档案上对林笑笑的事情记录的并不详细，只是说林笑笑品学兼优，但家庭困难，因此被选为了那一年受资助的学生。

后来因为学习压力过大，精神崩溃，在某天夜晚选择了跳楼自杀。

精彩继续

‌‌‌‌

校方与其父母协商之后，赔偿了一笔巨款，彻底了解了此事，受资助的学生也换成了另一个人。

可是笑的那样阳光灿烂的一个人，真的会因为学习压力而导致精神崩溃，最终跳楼自杀吗？

林青对此表示怀疑。

她甚至联思及了致远中学规则的第七条，不要让班主任与校长见面。

从班主任李老师对林笑笑这件事的态度来看，他非常看好此学生，而受资助学生的名额是全权由校长接手负责的。

可林笑笑却在拥有被资助的身份之后离奇死亡，无论谁来看这件事，都会怀疑校长的动机。

更何况在林笑笑死之后，被资助的学生还换了某个，那有没有可能是另某个学生联合校长一起害死了林笑笑呢？ ‌‌‌‌

林青大胆猜测，难道就是缘于林笑笑的死亡有蹊跷，是以才让班主任李老师与校长之间产生了矛盾？

林青思考事情极其迅速，三两下就将已有的线索与得到的规则结合起来。

将资料全数放回原位，紧接着关上柜门。