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庄言奖的征文正式开始了，如果不是王立健打电话过来跟庄言说，他都忘了这件事情，最近始终窝在学校里面忙着学校的事情，这些事情他都没怎样关注。
奖项开始之后，之前所纳入征文的十所学校的学生也将会开始投稿。
庄言奖是直接嫁接在文艺界网站上的，所以并不费事，学生们只要有文艺界的账号就能投稿。
当然了，投稿的时候需要经过认证，务必是这十所学校的学生才行。
时中学院不在其内，然而庄言也不能轻视，因为他想看到明年的征文名单里面有时中学院的名字。
日光透过缝隙照了进来。
这件事情对庄言来而言，说简单也行，说困难也行。
如果他不顾脸面，不顾庄言奖的公正与含金量，明年直接把时中学院放进名单就行了。
但是他显然不能这样做。
而不走后门，想要堂堂正正的在明年进入名单，那么只有一条路可以走，那就是让时中学院的校园板块点击率给提升起来。
之前为了平息没入选学校的怨愤，王立健就在文艺界网站开辟了某个校园板块，由学校官方建立，然后学生在板块里面实名认证。
各校的学生在各自学校的社区发文章赚取点击率，点击率前几名的学校能够加入到下一期庄言奖的评选名单之中。
时中学院的校园板块在两个星期前就创立了，然而庄言始终没想起来管它，现在王立健这么一提醒，他才把这事想起来。
庄言打开文艺界网站，本来想找时中学院，不过却一眼望见了校园板块的第一名中山大学。
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中山大学比较苦逼，因为去年全国排名在第十一名，是以今年的庄言奖学校名单就把他们排除在外了。
所以当时名单出来的时候，中山大学反对声音最响，没办法啊，就差一名，心里能没点想法么？
庄言还想起当时的情况，一开始中山大学想要庄言奖再扩展某个名额，只是文艺界网站和庄言根本没有理会，而且也没有其他人声援他们。
一计不成，他们又想了个法子，后来也不说扩展一个名额了，而是提议扩展十个名额。
这就是他们聪明的地方，本来扩展一个名额，其他学校也都知道，若是扩展一个名额，他们也没有份，没必要瞎掺和。
但是扩展十个名额就不同了，从十一到二十名的学校可都有机会了，是以当时这些学校也都出来声援中山大学。
然而庄言和王立健还是没有理会，毕竟若是开了这个先河，那人家二十一名到三十名的肯定也有意见。
是不是他们再来一闹，紧接着再扩展十个名额？
那干脆别搞甚么名单了，直接让所有学校都参与算了。
庄言点开了中山大学的社区板块，还别说，社区里面还真是有模有样的，学生们投稿都极其积极，况且阅读量都非常高。
大学校本来就有优势，毕竟他们这种几万人的学校，每天的基础点击量就能比时中学院高个十多倍。
更别说学校有底蕴，学生中卧虎藏龙，总有些许人才。
其实庄言不心知的是，中山大学为了这个第一名付出了不少心血。
为了让学生们积极投稿，提高学校板块的点击量，中山大学在社区刚建立的时候就在校内设了某个有奖征文，所有奖金加起来有好几十万。
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财帛动人心，学生们自然趋之若鹜，所以才有了庄言现在看到的繁荣景象。
其实为了提高点击率，很多学校都设立了有奖征文，不过只有中山大学力度最大而已。
看完了中山大学的社区板块，庄严找到了时中学校的板块，相比之下，自家学校的社区就要冷清不少。
没有办法，学校本身人就很少，人最多的大四学生又都忙着毕业，哪有时间在网站上发表文章。
再说了，学校这方面的人才本来就少。
社区并不是实名id，然而这个人显然是用了自己的名字。
在社区里面找了几篇学校学生写的文章，质量都很一般，没有比较显眼的，不过他倒是见到一个熟人的名字。
于声，上次在桥前面拉他入文学社的那样东西社长。
自然不排除同名的可能，然而他既然是文学社社长，那么是他的可能性就很高。
于声写的是一篇中篇，大概七八万字。
命运的齿轮在此刻悄然转动。
庄言只看了一个开头，还无法评判，然而于声的技巧显得挺成熟的，较之他刚才看的那些短篇要好些许。
人家能当文学社社长，自然也有它的道理。
等到耐下性子，把七八万字的都看完，庄言叹了口气，于声的技巧没有任何能够指摘的地方，只是所要表达的东西却很零碎，像是某个某个突发奇想胡乱拼凑出来的一样。
继续阅读下文
他尚未做好写作的准备，或者说这篇就是他为了写而写的东西，根本不是有想要完整表达的东西之后才下笔的。
写作者最忌讳的就是此，若是单纯是为了写东西而写，绞尽脑汁写出来的也只会是个思想空洞的框架。
况且他能明显地感觉到他在《苏菲的世界》的风格。
只是他模仿得并不到位。
其实文学模仿是不可能到位的，因为只要你有刻意模仿的想法，那么就不可能写得出来层次深的东西。
关掉网页，庄言靠在椅子上想了一会儿，然后他打电话让何源给了自己一个社区管理员权限。
复又进入到时中学院社区，庄言用管理员权限设置了某个校长寄语，放在了社区的头上。
校园板块是文艺界网站的，是以学校方面有用的管理员权限很小，在页眉上开辟一个小板块已经是最大权限，况且他只能输入不超过三百个字。
这也是为了防止各个学校作弊，毕竟若是权限給得太多，板块可能会出现很多不是学生作品的东西。
但是三百字对于庄严来说，已经足够了。
《校长寄语：同学们好，我要给大家两个建议。一，一定随时动笔。二，不要轻易动笔。看似很矛盾的两个建议，然而却是我的忠心希望。随时动笔，思及甚么就写什么，不用在乎是否能成文章。不轻易动笔，不要刻意作文，要有想法之后再落笔……》11
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